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循环界环节自然水主要来源于
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2017年教师招聘考试:水循环教学设计知识和能力
9个月前 |
admin
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水循环教学设计 知识和能力:让学生了解自然界中水循环的主要类型、水循环的主要 环节以及水循环的重要意义。 方法和过程:通过学习水循环,能够绘制各种水循环类型的示意图, 并能用自己的语言简练的表述水循环的过程;能够利用水循环的原理, 分析、解决一些实际问题。 情感态度价值观:使学生树立物质的运动性、运动的规律性等辩证唯物主义基本观点;通过问题讨论,使学生增强水资源的忧患意识。 教学重点:水循环的形成过程及实际应用 教学难点:水循环的过程及成因 教学方法:实验探究法;多媒体辅助...
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(教师招聘)教师资格证《水循环》设计思路
9个月前 |
admin
| 95次围观
一、设计思路 【课程标准】1.7运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。 【教材分析】 水是地球上最活跃的自然因素之一,也是人类生存和发展不可缺少了一种宝贵资源。地球上的各种水体都处于不断循环运动之中。教材从陆地淡水资源分布的角度入手,讲述了地球上的水资源三大存在类型,以及通过若干个活动,目的在为学生学习“水循环的过程和意义”做基础知识铺垫。在“自然界的水循环”这部分内容中,教材直接介绍了水循环的概念和动力:在太阳能和重力的作用下,水在陆地、海洋、大气之间,通过吸收或释放热...
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